Ingeniería de Casos Clínicos: del Diseño al Impacto
¿Diseñás escenarios de simulación pero sentís que algo no termina de cerrar?
¿Te pasó que el escenario era complejo, pero el aprendizaje no apareció como esperabas?
¿O que el debriefing no fluye… aunque hiciste todo lo que supuestamente había que hacer?
Si eso te suena, seguí leyendo, porque no sos la única persona a la que le pasa.
Desde hace años observo lo mismo, en instituciones distintas, con docentes muy distintos también. Siempre aparece un momento delicado, que nadie termina de enseñar del todo:
el diseño pedagógico del escenario.
No hablo de inventar un caso clínico complejo.
Hablo de tomar decisiones de fondo: educativas, realistas, posibles.
De pensar:
¿Qué quiero que este grupo aprenda con esta experiencia?
¿Qué tan realista debe ser este caso?
¿Cómo formulo objetivos que realmente pueda evaluar?
¿Dónde estructura, y dónde dejo espacio a lo que sucede en vivo?
Eso, que muchas veces se resuelve "como se puede", es lo que marca la diferencia entre una simulación que transforma… y una que simplemente se termina.
Lo que no siempre se dice del debriefing
El debriefing es importante, claro. Pero a veces se lo trata como si pudiera resolverlo todo.
Y la verdad es que, cuando el escenario no está bien diseñado, ni la mejor facilitación puede salvar la experiencia.
Si el caso no conecta con lo que querés enseñar, si los objetivos no están claros, si la situación no interpela a quien participa… el debriefing se vuelve un repaso más, no una reflexión real.
Y eso, los cursos introductorios no lo dicen.
Se habla de feedback, de briefing, de técnicas para preguntar. Pero poco y nada del núcleo de la simulación: el escenario mismo.
Y ese vacío es el que busco llenar con esta formación.
Ingeniería de Casos Clínicos: del Diseño al Impacto
Un curso para diseñar escenarios con sentido, estructura… y acompañamiento real.
Empieza el martes 24 de junio
Horario tentativo: 19:30 a 21:30 (hora Buenos Aires)
4 clases en vivo por Zoom (con grabación incluida)
Ideal si ya estás facilitando o diseñando escenarios y sentís que te faltan herramientas concretas
Esta edición incluye:
Plantillas editables
Actividades con retroalimentación individual
Herramientas prácticas para evaluar lo que se aprende
Guía de uso pedagógico de IA para diseñar escenarios
Comunidad reducida para compartir, pensar y ajustar en tiempo real
Y lo más importante:
podés traer tus escenarios reales y trabajarlos en el curso.
Inversión real: $300 USD
Pero si estás leyendo este mail, podés acceder por $150 USD
(la mitad, sí. Solo para esta primera edición sincrónica, para quienes ya forman parte de esta red).
Después, quedará disponible en versión grabada y asincrónica, sin clases en vivo ni retroalimentación individual.
Cupos limitados
No es un curso masivo.
Es una experiencia pensada para acompañarte de verdad en lo que estás construyendo.
4 Lecciones
¿Ya se unió? Acceso
Primer encuentro - Fundamentos del Escenario de Simulación
Analizar los componentes esenciales de un escenario de simulación clínica bien diseñado.
Segundo encuentro - Del Boceto al escenario
Diseñar un caso clínico educativo estructurado, integrando principios pedagógicos, fidelidad contextual y una plantilla profesional de simulación.
Tercer encuentro - Cómo Evaluar lo que Funciona (y lo que no)
Evaluar críticamente un escenario de simulación clínica utilizando criterios claros de calidad educativa, realismo y aplicabilidad.
Cuarto encuentro - Inteligencia Artificial al Servicio del Diseño de Casos
Utilizar herramientas de inteligencia artificial generativa para optimizar la creación, ajuste y revisión de casos clínicos para simulación en salud.